El PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables) es el documento que establece las estrategias pedagógicas, los recursos y los apoyos necesarios para garantizar el acceso y permanencia en el sistema educativo de un estudiante con discapacidad.
¿Quién puede crear un PIAR?
Los docentes, coordinadores y directivos pueden crear PIARs. Solo aparecen los estudiantes que tienen un diagnóstico de discapacidad o trastorno registrado.
Antes de comenzar
Asegúrese de que el estudiante está registrado en el sistema con su diagnóstico. Si no aparece en el módulo de PIARs, verifique que tiene diagnóstico asignado.
Paso 1 — Seleccionar el estudiante
- Vaya al menú PIARs en el panel lateral
- Haga clic en el botón Nuevo PIAR
- En el buscador, escriba el nombre o número de documento del estudiante
- Selecciónelo de la lista
Si el estudiante no aparece en la búsqueda, es porque no tiene discapacidad o trastorno registrado. Vaya primero a Estudiantes y agregue el diagnóstico.
Paso 2 — Información del contexto
Complete la información del contexto del estudiante:
- Descripción del contexto familiar: situación del hogar, número de personas en casa, personas con quienes vive.
- Barreras identificadas: dificultades que enfrenta el estudiante para participar en el aula.
- Fortalezas y habilidades: capacidades del estudiante que se pueden potenciar.
Paso 3 — Valoración pedagógica y competencias
El formulario tiene tres pestañas adicionales para completar el perfil del estudiante:
- Valoración Pedagógica: evalúe el desempeño en comunicación, comprensión lectora, razonamiento matemático y habilidades sociales.
- Competencias: registre el nivel de logro por competencias según el grado del estudiante (Excelente, Satisfactorio, En proceso, Requiere apoyo).
- Dispositivos Básicos de Aprendizaje: registre cómo están la atención, memoria, motivación y hábitos de estudio — factores que influyen directamente en el aprendizaje.
Si no tiene la información completa en el momento, puede guardar el PIAR y completar estas secciones más adelante desde la vista del PIAR.
Paso 4 — Vista Previa y generación con IA
En la pestaña Vista Previa puede revisar un resumen de toda la información ingresada y generar los ajustes razonables automáticamente con Inteligencia Artificial.
- Verifique que el estudiante y el año lectivo están seleccionados
- Haga clic en Generar PIAR con IA
- El sistema propone ajustes para cada área curricular basados en el diagnóstico
- Revise y personalice los ajustes generados
Recuerde
La IA genera una propuesta inicial. Siempre revise y ajuste los resultados según el contexto real del estudiante antes de guardar.
Paso 5 — Guardar y continuar editando
Después de revisar en Vista Previa, haga clic en Guardar PIAR. Una vez guardado, el PIAR se abre en su vista completa donde puede:
- Editar o agregar ajustes razonables por área curricular
- Registrar el primer seguimiento
- Invitar colaboradores al equipo
- Gestionar las firmas digitales
- Descargar el PIAR en PDF
¿Qué sigue después de crear el PIAR?
- Seguimiento: registre los avances del estudiante en la sección de seguimiento del PIAR.
- Actualización: el PIAR se debe revisar al menos una vez por periodo académico.
- Reporte: desde la sección Reportes puede generar el consolidado de todos los PIARs de su institución.
Video tutorial
¿Prefiere ver el proceso en video? Vea el tutorial completo de creación de PIARs.
Guía completa de creación de PIARs — PIAR+